Encontro com o cientista

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              PT CV PT/CV/CV-CF/PT/CV/CV-CF/8/PT/CV/CV-CF/8/4/PT/CV/CV-CF/8/4/297 · Documento composto · 2025-02-20
              Part of Coleção de Fotografias

              As crianças da educação pré-escolar do jardim de infância do Bairro do Armador e os alunos
              do 3.º ano das Escolas Básicas e Jardins de Infância Alice Vieira e Sarah Afonso participaram
              na atividade "Encontro com o cientista" com os biólogos Filipe Ribeiro e Diogo Ribeiro do
              projeto Life Predator - MARE / ULisboa.
              A sessão começou com perguntas simples mas importantes: O que são peixes? E o que é uma
              espécie?As crianças descobriram que os peixes vivem na água, respiram com guelras, têm
              escamas e barbatanas. Os cientistas explicaram ainda às crianças que uma espécie é um
              grupo de peixes com as mesmas características que se reproduzem entre si.
              Os cientistas questionaram as crianças se estas sabiam que existem cerca de 30.000 espécies de peixes no mundo.Nesta sessão as crianças ficaram a saber que em Portugal, existem 62 espécies, incluindo algumas muito especiais que só existem cá, como a lampreia, a ruivoca e duas espécies de boga.
              Para além disso, os cientistas falaram ainda sobre espécies exóticas e invasoras, como o Silurus glanis — o peixe-gato-europeu, um predador gigante que chegou ao nosso país pelo rio Tejo em 2006.Este pode medir até 2,8 metros e pesar 130 kg. Alimenta-se de quase tudo o que encontra, ameaçando a sobrevivência das espécies nativas.
              Filipe Ribeiro e Diogo Ribeiro explicaram que os cientistas trabalham para proteger os rios, ensinando os pescadores profissionais a não devolverem estes peixes à água e desafiaram chefs de cozinha a usarem-nos em receitas saborosas contribuindo para controlar esta ameaça.
              A sessão terminou com uma atividade chamada “Encontra o teu par! Invasores à espreita!”, onde as crianças assumiram papéis de biólogos, peixes nativos e invasores. As crianças tinham como opção fugir, procurar ajuda ou capturar os invasores.
              Foi ainda transmitido às crianças que uma espécie pode desaparecer com facilidade. Por isso, vamos todos devem contribuir para proteger a biodiversidade dos nossos rios.

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