Identity area
Reference code
PT/CV/CV-CF/8/4/274
Title
ECV - Encontro com o cientista - Mariana Ramos
Date(s)
- 2024-05-16 (Creation)
Level of description
Documento composto
Extent and medium
22 fotografias; digital
Context area
Name of creator
Biographical history
Archival history
Immediate source of acquisition or transfer
Content and structure area
Scope and content
Os alunos do 3ª ano das Escolas Básicas Luíza Neto Jorge e Professor Agostinho da Silva e as crianças do Jardim de infância Santo Amaro participaram na atividade "Encontro com o cientista" com a bióloga Mariana Ramos da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.
Numa sessão muito dinâmica onde a interação entre investigadora e crianças foi constante, os alunos puderam expressar o que é para eles ser cientista e biólogo. A surpresa foi muita quando a investigadora afirmou que também eles têm características de cientista, pois são curiosos e fazem muitas perguntas sobre o que os rodeia.
A biologia é a ciência que estuda a vida e foram vários os exemplos de seres vivos que podem ser estudados por biólogos enumerados pelos alunos. Nos quais se enquadram os líquenes que são o objeto de estudo da cientista.
Os alunos aprenderam que os líquenes são uma associação de pelo menos dois organismos: uma alga que produz energia e um fungo que protege a alga; não têm raízes e podem encontrar-se nas árvores, telhados, cordas, pedras ou metal; conseguem sobreviver em lugares inóspitos como desertos, montanhas, Antártida, rochas perto do mar ou até nas crateras dos vulcões.
Conseguimos saber a qualidade do ar pela existência de determinadas espécies de líquenes, pois em ambientes muito poluídos alguns líquenes não sobrevivem. Quanto melhor for a qualidade do ar mais espécies de líquenes existem. Mediante a cor e a forma os líquenes podem ser classificados como Crustosos, Fruticolosos e Folhosos. Com base nesta classificação, os alunos puderam, de lupa na mão, observar líquenes em pedras e paus trazidos pela investigadora.
Numa sessão muito dinâmica onde a interação entre investigadora e crianças foi constante, os alunos puderam expressar o que é para eles ser cientista e biólogo. A surpresa foi muita quando a investigadora afirmou que também eles têm características de cientista, pois são curiosos e fazem muitas perguntas sobre o que os rodeia.
A biologia é a ciência que estuda a vida e foram vários os exemplos de seres vivos que podem ser estudados por biólogos enumerados pelos alunos. Nos quais se enquadram os líquenes que são o objeto de estudo da cientista.
Os alunos aprenderam que os líquenes são uma associação de pelo menos dois organismos: uma alga que produz energia e um fungo que protege a alga; não têm raízes e podem encontrar-se nas árvores, telhados, cordas, pedras ou metal; conseguem sobreviver em lugares inóspitos como desertos, montanhas, Antártida, rochas perto do mar ou até nas crateras dos vulcões.
Conseguimos saber a qualidade do ar pela existência de determinadas espécies de líquenes, pois em ambientes muito poluídos alguns líquenes não sobrevivem. Quanto melhor for a qualidade do ar mais espécies de líquenes existem. Mediante a cor e a forma os líquenes podem ser classificados como Crustosos, Fruticolosos e Folhosos. Com base nesta classificação, os alunos puderam, de lupa na mão, observar líquenes em pedras e paus trazidos pela investigadora.
Appraisal, destruction and scheduling
Accruals
System of arrangement
Conditions of access and use area
Conditions governing access
Conditions governing reproduction
Language of material
Script of material
Language and script notes
Physical characteristics and technical requirements
Finding aids
Folha de recolha de dados do levantamento e avaliação das massas documentais acumuladas;
Folha de recolha de dados de documentos iconográficos;
Quadro de classificação criado para a organização intelectual da documentação.
Folha de recolha de dados de documentos iconográficos;
Quadro de classificação criado para a organização intelectual da documentação.
Allied materials area
Existence and location of originals
Existence and location of copies
Related units of description
Notes area
Alternative identifier(s)
Access points
Subject access points
Place access points
Name access points
Genre access points
Description control area
Description identifier
PT/CV
Institution identifier
Ciência Viva - Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica
Rules and/or conventions used
DIREÇÃO-GERAL DE ARQUIVOS - PROGRAMA DE NORMALIZAÇÃO DA DESCRIÇÃO EM ARQUIVO;
GRUPO DE TRABALHO DE NORMALIZAÇÃO DA DESCRIÇÃO EM ARQUIVO - (ODA) ORIENTAÇÕES PARA A DESCRIÇÃO ARQUIVÍSTICA, 2ª versão, Lisboa: DGARQ, 2007.
ISBN 978-972-8107-91-8.
ISAD(G): Norma Geral Internacional de Descrição Arquivística: adotado pelo Comité de Normas de Descrição. Estocolmo: Suécia, 19-22 de setembro de 1999. Conselho Internacional de Arquivos; trad. Grupo de Trabalho para a Normalização da Descrição em Arquivo. 2.ª ed. Lisboa: IAN/TT, 2004. ISBN: 972-8107-69-2.
GRUPO DE TRABALHO DE NORMALIZAÇÃO DA DESCRIÇÃO EM ARQUIVO - (ODA) ORIENTAÇÕES PARA A DESCRIÇÃO ARQUIVÍSTICA, 2ª versão, Lisboa: DGARQ, 2007.
ISBN 978-972-8107-91-8.
ISAD(G): Norma Geral Internacional de Descrição Arquivística: adotado pelo Comité de Normas de Descrição. Estocolmo: Suécia, 19-22 de setembro de 1999. Conselho Internacional de Arquivos; trad. Grupo de Trabalho para a Normalização da Descrição em Arquivo. 2.ª ed. Lisboa: IAN/TT, 2004. ISBN: 972-8107-69-2.
Status
Final
Level of detail
Full
Dates of creation revision deletion
Criado a: 01/07/2025
Language(s)
- Portuguese
Script(s)
Sources
Archivist's note
Criado por: Susana Sousa
Archivist's note
Imagem: Ciência Viva