Processo 145-97 relativo a convite para sessão de abertura e/ou encerramento no XV Encontro Juvenil de Ciência (EJC), pelo Grupo de Coimbra da Associação Juvenil de Ciência. Convite declinado, felicitação pela iniciativa da Associação.

Processo 158-97 - carta do Instituto Português da Juventude solicitando a colaboração da Ciência Viva para participar na inciativa "5.ª feiras". Inclui carta e ficha de inscrição.

Processo 175-97 relativo a pedido de adesão da Ciência Viva ao projeto Administração Pública Portuguesa - "Quem é Quem". Inclui ficha de dados.

Processo 251-97 relativo a ofício da Câmara Municipal de Setúbal a solicitar informações sobre os Centros de Ciência Viva.

Processo 24-98 relativo a carta do SILICON a remeter o questionário para levantamento dos projetos desenvolvidos no âmbito da Sociedade de Informação que se encontrem em fase de implementação, concepção ou projecção, e pedido de divulgação do mesmo inquérito pelo círculo de conhecimentos da Ciência Viva. Inclui inquérito.

Processo 52-98 relativo a pedido de material de leitura pela Associação Humanitária de Sandomil para constituição de uma biblioteca, tendo sido oferecido o livro "Aguda entre as Marés", edição apoiada pela Unidade de Ciência Viva.

Processo 91-98 relativo a pedido de divulgação do curso de nível pós-graduado "Redes Municipais de Ensino" promovido pela Fundação para a Formação Contínua em Engenharia Civil - FUNDEC, com o apoio do CESUR - Centros de Sistemas Urbanos e Regionais do IST. Inclui programa e ficha de inscrição.

Processo 123-98 relativo ao envio pela Escola Básico 2/3 da Merceana, de Alenquer, de um exemplar do jornal da escola, 10ª edição da "Gazeta", preparado no âmbito do projeto de imprensa escolar.

Processo 70-2003 ofício do Centro de Área Educativa da Guarda agradecendo o patrocínio atribuído no ano anterior e solicita novo patocínio para o projeto HERMES construído em cooperação com o Instituto Politécnico da Guarda.

Processo 75-2003 Carta da professora de Ciências Físico-químicas solicitando apoio para criação de uma equipa multidisciplinar com vista à realização de um levantamento das condições de trabalho nas escolas básicas e secundárias.