As crianças do Jardim de Infância Luiza Neto Jorge e os alunos das Escolas Básicas Manuel Teixeira
Gomes e Sarah Afonso participaram na atividade "Encontro com o cientista" com a Professora
Catedrática do Departamento de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores do Instituto
Superior Técnico da Universidade de Lisboa e Investigadora Sénior do Instituto de Sistemas e
Robótica Isabel Ribeiro, que veio contar como o robot do Pavilhão do Conhecimento - a Viva - funciona.
Para tal mostrou como é a VIVA por dentro: as rodas, os fios, os sensores sonares ou ultrassons, as câmaras de visão, as baterias, as placas eletrónicas, os computadores. Todos os componentes que permitem que o robot mais simpático do Pavilhão cumprimente os visitantes, não choque com obstáculos, rode a cabeça e movimente os braços.
Foram necessários 2 anos e meio para construir a VIVA e pô-la a funcionar. Mas há outros robots como ela, como o robot Gasparzinho, que é “irmão” da VIVA e que se encontra no IPO pediátrico, do qual vimos um vídeo onde interagia com uma criança no hospital.
Os alunos tiveram ainda oportunidade de ver vídeos de robots que jogam à bola, apanham morangos ou realizam cirurgias.
Viram o robot ASINO a subir escadas, correr para trás, marcar um golo e celebrar, abrir uma garrafa e servir o sumo num copo; um cão robot com apenas uma câmara que se encontra no focinho a jogar à bola; o robot ATLAS a fazer Parkour e o robot Opportunity a chegar a Marte em 2004, montar-se sozinho e fazer a recolha de uma amostra de rocha através de um braço robótico com um berbequim; o robot Chico a aprender a fazer uma sandes; um carro de formula 1 a andar sozinho e um carro sem condutor a andar numa estrada nos Estados Unidos.
No final, para delícia dos alunos, a VIVA veio apresentar-se e cumprimentá-los, fazendo um rodopio no meio de todos os presentes.
As crianças do Jardim de Infância da Escola Básica 1/ Jardim de Infância Paulino Montez e de
duas turmas do 4.º ano das Escolas Básicas Pintor Almada Negreiros e Laranjeiras participaram
na atividade "Encontro com o cientista" com a investigadora e professora catedrática
aposentada Isabel Ribeiro do Instituto Superior Técnico.
Nesta sessão as crianças aprenderam sobre robôs. Máquinas que ajudam os humanos. A cientista explicou às crianças que ela é a criadora da Viva, a mascote do Pavilhão do Conhecimento. As crianças ficaram a saber que já conhecem muitos robôs e que até temos muitos nas nossas casas. As crianças aprenderam que alguns robots parecem humanos, , outros têm a forma de cães, outros são aspiradores ,outros exploram planetas, como Marte e dão-nos informações do que se passa lá.
A cientista explicou igualmente que alguns robôs dançam, jogam futebol porque foram programados para essas atividades, outros até apanham morangos porque conseguem identificar a cor vermelha e a pressão necessária para os retirarem da planta. A cientista explicou às crianças como é que os robots conseguem fazer isso . Porque estes têm placas de controlo de sensores e de navegação, que funcionam como um “cérebro”. Têm sensores e câmaras que os ajudam a medir distâncias, obstáculos, temperatura e várias outras informações do ambiente que os rodeia. Posteriormente as crianças tiveram a oportunidade de observar a Viva, a anfitriã do Pavilhão e descobriram que afinal os olhos dela são umas luzes de led dispostas de forma a parecerem os olhos dos humanos, mas as câmaras reais que a habilitam a ver, estão noutro local, do qual não nos tínhamos apercebido. A cientista explicou ainda que ela alimenta-se de uma bateria, apesar de ter uma boca sorridente feita de leds, serve apenas para se parecer com os humanos. A Viva anda porque tem 4 rodas omnidirecionais, ou seja, ela consegue deslocar-se para a frente e para trás, para os lados e rodar sobre si mesma. Descobrimos também que a Viva tem um irmão, o Gasparzinho, que funciona da mesma maneira que a Viva. Para além destes robôs, a cientista contou-nos que há robôs que são comandados por sinais do cérebro, como por exemplo, algumas próteses robóticas. Isabel Ribeiro explicou que os cientistas aprendem muito com os animais para programarem os robôs, por exemplo, com o sonar dos golfinhos, que usam para comunicar, caçar e navegar, através de sons de alta frequência que os habilitam a detetar obstáculos e outros objetos à sua volta, puderam desenvolver sensores de alta precisão. Com esta sessão as crianças aprenderam que os robôs são importantes para o ser humano porque nós conseguimos desenvolvê-los para que nos ajudem no nosso dia-a-dia.