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O Pavilhão do conhecimento abre portas mais um ano para receber as crianças e comemorar com elas mais um Dia da Criança. Nesse âmbito foram realizadas diversas atividades. No placo do Anfietrato foi levada a cena uma peça de teatro, foi lançado um livro infantil na Biblioteca e decorreram diversas ações que no seu exterior, quer no interior do Pavilhão: bolas de sabão, carrinho da "ciência frequisha, feitura de pipocas, escavações.

As crianças da sala amarela do Jardim de Infância Paulino Montez (Agrupamento de Escolas Piscinas - Olivais),participaram no “Encontro com a Cientista” Maria Adelaide Ferreira.

As crianças do E.B. Nº 72, EB Ressano Garcia e JI Professor Mestre Arnaldo Louro de Almeida receberam na rubrica "Encontro com o cientista" o cientista Francisco Andrade.

Os alunos da Escola Ciência Viva do Pavilhão do Conhecimento mergulharam com o investigador Francisco Andrade no nosso maravilhoso “Planeta Oceano”. É verdade, quando olhamos a Terra vista do espaço percebemos que ¾ do planeta são água. Os alunos do 1.º ciclo da Escola Básica Professora Aida Vieira fizeram tantas descobertas e experiências que ficaram aptos a falar “oceanês”. Observaram a vertebra de uma baleia, misturaram gelo com azeite, sentiram tudo fica mais leves dentro de água.

Os alunos da Escola Ciência Viva: escolas EB dos Coruchéus e EB Bairro do Armador receberam no “Encontro com o Cientista”o investigador Francisco Andrade e falaram sobre a saúde do oceano. Será que Terra é o nome adequado para o nosso planeta? Uma foto tirada pela sonda Voyager mostra que aquela parece um ponto azulado visto do Espaço. Também imagens da NASA revelam um grande “berlinde azul”. Conclusão: o nosso planeta é moldado pela magia única da água!
Mostrando aos alunos a vértebra de uma baleia, o cientista revelou que a maior que existe tem cerca de 30 metros, ao passo que o elefante, o maior ser que vive fora de água, só tem três metros. Para que a baleia pudesse viver fora de água, não poderia ser tão grande porque o ar não seria suficiente para sustentar o seu peso. Partilhou também alguns objectos que encontrou nas águas do Estoril, como cotonetes e embalagens. Nada disto foi produzido no mar! O problema é que o plâncton mistura-se com os micro-plásticos e é alimento de várias espécies, acabando por provocar a sua morte. A mensagem que Francisco Andrade deixou aos alunos é que cabe a todos fazermos a diferença com as nossas acções. Afinal, o oceano é o futuro.

Os alunos do 4.º ano da ECV: EB Quinta dos Frades e EB Arq. Victor Palla tiveram a sua primeira aula na Faculdade onde foram recebidos pelo investigador João Duarte. Para além de uma palestra sobre o trabalho do investigador no anfiteatro da FCUL, os alunos ainda visitaram um laboratório no Instituto Dom Luiz. Aprenderam como se forma uma onda tsunami, tiveram ainda a oportunidade de "gerar um sismo" e de treinar procedimentos de segurança em caso de sismo numa plataforma sísmica.

João Vieira Rodrigues foi o convidado do Encontro com o Cientista e os alunos da Escola Ciência Viva: EB Arco-Íris ficaram a conhecer o trabalho do biólogo marinho e fotojornalista. Estuda os animais e como fotojornalista conta histórias felizes, e outras vezes tristes, que incentivam as pessoas a proteger o oceano. Já fez belas imagens de cavalos marinhos, tartarugas, golfinhos, tubarões, baleias e raias. Mas, por vezes, tem de fotografar momentos mais tristes e de sofrimento para os animais. O mais importante é que o trabalho do “foto-biólogo-marinho” João Rodrigues contribuiu para divulgar e ajudar a preservar os oceanos.

Luís Guerreiro foi o convidado do Encontro com o Cientista. O investigador em Engenharia Sísmica começou por perguntar aos alunos da Escola Ciência Viva: EB Luíza Neto Jorge e EB Parque das Nações se sabiam o que é que os engenheiros civis fazem. Através de um desenho de uma cidade, os alunos chegaram à conclusão que estão presentes em vários campos. O engenheiro tem de transformar em realidade o que o arquitecto imaginou. Tem de construir novos caminhos, imaginar novas formas de construir (usando drones, por exemplo), testar novos materiais (mais leves, como os plásticos e as fibras de vidro) ou perceber os antigos.

O que se faz com uma pilha, clips de escritório, um fio de cobre, um íman e uma seringa? O físico Pedro Brogueira foi o convidado do Encontro com o cientista e deixou os alunos da Escola Básica O Leão de Arroios elétricos com todas as experiências que realizaram recorrendo a “utensílios” muito simples.
São inúmeros os fenómenos de física que acontecem à nossa volta e dos quais nem nos apercebemos. O investigador Pedro Brogueira explica: “A física e a tecnologia olham para as diferentes áreas da natureza, tentam perceber como funcionam e de seguida criam aplicações que melhoram a nossa vida"". Como a internet, os computadores e as câmaras de vídeo que permitiram que uma parte da turma acompanhasse este Encontro com o Cientista a partir de casa.

A economia é a ciência que estuda o fluxo do dinheiro, com base na relação entre os diferentes agentes económicos. A função dos economistas é perceber como funcionam estas relações. O economista Ricardo Paes Mamede, do ISCTE, explicou aos alunos da escola EB Santo Amaro que nem sempre as economias funcionam bem… Há 10 anos, por exemplo, vivemos uma situação económica muito difícil: os bancos não tinham dinheiro para emprestar às empresas, que começaram a falir, muitas pessoas foram despedidas e, sem dinheiro, os consumidores não compram.
No Encontro com o Cientista, os alunos ficaram ainda a saber que além do problema de saúde, um cenário de pandemia desencadeia também um problema económico. E que os economistas estão neste momento a procurar formas de equilibrar o circuito económico, nomeadamente colocando o ambiente na equação.