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Amélia Dionísio, investigadora do IST – CERENA, veio falar aos alunos das escolas EB Bairro de Madre de Deus e EB Infante D. Henrique sobre monumentos. Será que os monumentos ficam doentes? Apresentou várias causas das “doenças” destas obras arquitetónicas: crescimento de plantas, vandalismo, grafitis…
E será que as pedras resistem a incêndios?

Para que servem as rochas e quantas variedades existem no mundo? Será que podemos usar barro para calcetar passeios? E haverá Geologia num par de óculos? Em mais um “Encontro com o Cientista”, a geóloga investigadora Amélia Dionísio, do Instituto Superior Técnico, veio ao Pavilhão do Conhecimento falar sobre rochas e minerais e responder às perguntas dos alunos da Escola Ciência Viva: EB Madre de Deus e EB S. João de Deus.

A Escola Ciência Viva recebeu a visita de Amélia Dionísio, investigadora do Departamento de Geociências do Instituto Superior Técnico. Os alunos das escolas EB Parque das Nações e EB Infante D. Henrique aprenderam a diferença entre rochas e minerais, para que servem e onde encontramos as rochas e os minerais em objetos do nosso dia-a-dia. O ponto alto da lição foi quando amostras de xisto, calcário e granito foram passadas de mão em mão.

Os alunos da Escola Básica Alta de Lisboa e São João de Deus e as crianças do Jardim de Infância do Beato participaram na atividade "Encontro com o cientista" com a engenheira de minas e professora no Instituto Superior Técnico de Lisboa Amélia Dionísio, que se fez acompanhar pelos dois investigadores Gustavo Paneiro e José Manuel Marques.
A investigadora abordou o tema dos minerais e das rochas no dia a dia. Tal como
um engenheiro de minas, os alunos foram desafiados a encontrar rochas e minerais
enterrados numa caixa de areia, simbolizando esta o nosso Planeta. Em grupo, os
alunos, separaram as rochas dos minerais, distinguindo a principal diferença - a cor.
Um mineral só tem uma cor, uma rocha tem várias cores porque é formada por
vários minerais.
Foi distribuída, uma folha com imagens de objetos utilizados no dia a dia , solicitando
aos alunos o preenchimento de uma grelha indicando se existem rochas ou minerais
na constituição desses objetos.
No final observaram minerais colocados dentro de uma caixa fechada, iluminados
com lâmpadas UV, concluindo que alguns minerais não são visíveis a olho nu e que
brilham quando expostos à luz UV.