Encontro com o cientista

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              ECV - Encontro com o cientista - Ana Sebastião
              PT CV PT/CV/CV-CF/PT/CV/CV-CF/8/PT/CV/CV-CF/8/4/PT/CV/CV-CF/8/4/275 · Documento composto · 2024-05-23
              Parte de Coleção de Fotografias

              As crianças do Jardim de Infância Alice Vieira e os alunos da Escola Básica Jorge Barradas e da
              Escola Básica Pedro de Santarém participaram na atividade "Encontro com o cientista" com
              a neurocientista Ana Sebastião do Instituto de Medicina Molecular da Universidade de Lisboa.A cientista falou da importância do cérebro, pois é ele que permite estudar, pensar, descobrir coisas novas, sentir emoções e controlar cada piscar, respiração, coração, … Abordou também as áreas que o compõem como: o equilíbrio, a visão, a audição, a lógica, o raciocínio e o processamento de informação sensorial. Estas áreas não se desenvolvem todas ao mesmo tempo, por isso as crianças só estão preparadas para aprender a ler aos 6 anos e a tomada de decisões só se desenvolve muito mais tarde.
              Os alunos aprenderam que todos os animais têm cérebro, inclusive os mais simples como a lula ou a minhoca e que o cérebro humano pode pesar até 1,300 kg. É formado por células que se chamam neurónios. O segredo do funcionamento do cérebro está na comunicação entre estas moléculas e é feito através das sinapses (espaços entre 2 neurónios).
              Há vários tipos de mensageiros – neurotransmissores: uns fazem os neurónios trabalhar mais ou menos, outros fazem-nos mais ou menos felizes. Ter o equilíbrio certo dos mensageiros é importante porque a falta desta estabilidade pode afetar o sono, o humor, a aprendizagem, a memória e até pode levar a doenças mentais.
              As experiências de vida são muito importantes pelas conexões que criam, fazendo com que o cérebro fique diferente.
              No final os alunos tiveram oportunidade de ver um cérebro de um ratinho de laboratório e de um carneiro.

              Ciência Viva - Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica (1996)