Processo 240-97 - Pedido de audiência ao Ministro da Ciência e Tecnologia, remetido pelo jornal PÚBLICO, encaminhado pela tutela para apreciação por parte da Ciência Viva.

Processo 95-2001 Ofício do Gabinete do Ministro da Ciência e da Tecnologia a remeter cópia das cartas do Clube Português de Artes e Ideias, com o pedido de audiência para apresentação dos projetos.

Proceso 93-2002 Ofício da Fundação para a Ciência e Tecnologia remetendo carta e resposta envida pelo Teatro da Trindade/INATEL relativa a promoção da cultura científica e tecnológica.

Processo 26-2001 Ofício do Gabinete do Ministro da Ciência e da Tecnologia a remeter cópia da carta e anexos, enviados por Moisés Barata, solicitando apoio para um curso de doutoramento na Faculdade de Ciências de Lisboa.

Processo 139-2002 Ofício da POCTI - Programa Opercaional Ciência Tecnologia Inovação remetendo carta do Jardim de Infância de Aldeia - Vilar do Monte relativo ao pedido de apoio para aquisição de material didáctico.

Processo 79-2008 ofício do Gabinete do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior remetendo cópia do email dos alunos da turma 12.º Dct e professores responsáveis pela Área de Projeto, da Escola Secundária do Forte da Casa.

Processo 245-97 - Pedido da tutela para Ciência Viva proceder à análise de pedido de apoio remetido pelo CENJOR (Centro Protocolar de Formação Profissional para Jornalistas), no âmbito de ações de pós-graduação nas áreas de Ciência e Tecnologia.

Processo 169-97 - Documentação relacionada com proposta de Pavilhão na Expo para Centro de Divulgação Científica, remetida pelo Arq. Manuel Teixeira.

Processo 39-2006 Ofício do Gabinete de Relações Internacionais da Ciência e do Ensino Superior sobre a reunião preparatória relativa à participação do MCTES nos programas de cooperação da Organização dos Estados Iberoamericanos (OEI). Inclui documento de trabalho.

Processo 185-97 relativo a documentação trocada entre a Ciência Viva e a Tutela sobre a página WWW Ciência Viva. Inclui proposta de criação de serviços on-line.