As crianças do Jardim de Infância Victor Palla , alunos da Escola Básica Alta de Lisboa e os alunos da Escola Básica Quinta dos Frades participaram na atividade "Encontro com o cientista" com a engenheira biomédica e investigadora Cláudia Quaresma da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.
A engenheira biomédica criou dispositivos e aplicações na área da saúde para ajudar
crianças e adultos que têm dificuldades motoras. Os alunos viram um video em que
através de uma aplicação dois meninos conseguem brincar com um leão e com uma
galinha. Tiveram a oportunidade de conhecer diversas próteses e dispositivos criados
através de modelagem 3D, compreendendo, assim, que a tecnologia pode melhorar
o dia a dia de quem tem dificuldades/limitações.
Conheceram também diferentes tipos de filamento como o PLA mais rígido, o Filaflex e
até tecido humano.
Aprenderam que através da tecnologia personalizam-se objetos de acordo com as
necessidades de cada pessoa que facilitam a utilização de talheres, andar de bicicleta,
tocar guitarra ou o uso de material de escrita.
A modelagem 3D é cada vez mais utilizada na criação de órgãos para treino de cirurgia
e para ensino.Foram apresentados todos os passos para a conceção de um objetos:
uma reunião inicial preparatória, o desenho e a modelagem da peça.
Os alunos também puderam ver a impressora 3D a trabalhar, criando uma peça
simples. Através desta atividade pretendeu-se demonstrar que um cientista pode
mudar e melhorar a vida das pessoas.

Os alunos do 4.º 1.ª e 4.º 2.ª da Escola Básica de São Vicente/Telheiras e as crianças do Jardim de Infância de Santa Clara participaram na atividade "Encontro com o cientista" com as investigadoras Inês Afonso e Clara Cabral do MARE da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.
Na sala da ECV Pré-escolar, as investigadoras leram a história a “Alguita Poderosa” de Luísa Chaves que serviu como introdução ao trabalho que ambas realizam nos estuários, recolhendo organismos aquáticos para serem estudados.
Já com os alunos do 1.º Ciclo, as cientistas começaram por questionar os alunos acerca dos animais que habitam estas zonas. Desde peixes, ameijoas e caranguejos, muitos foram os exemplos apontados.
As cientistas dedicam-se ao estudo dos invertebrados, animais que não têm esqueleto, sobretudo ao estudo de espécies exóticas. Todos juntos encontraram a definição de exótico - animais que naturalmente não são de determinada zona e que vêm e ficam a viver. Estas espécies vêm agarradas aos barcos ou trazidas pela mão do ser humana, com diversas finalidades: concursos de pesca, alimentação, fins comerciais,…
Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer algumas espécies exóticas, como o caranguejo peludo chinês, oriundo da China e que com as suas pinças corta as redes dos pescadores para comer o peixe. Foram vários os boiões a circular com espécies exóticas invasoras que causam desequilíbrios onde se encontram. Os alunos observaram lagostins vermelhos que levaram à extinção dos lagostins nativos, contudo também contribuíram positivamente pois tornaram-se alimento de cegonhas e lontras.
Observaram ao microscópio ameijoas vietnamitas e Ameijoa Boa e conferiram as suas diferenças. Observaram uma Alga que chega até nós agarrada aos cascos dos barcos e que é utilizada para fazer temakis (Sushi).
Todas as espécies exóticas invasoras têm consequências para as populações de determinada zona, como disseminação de doenças, extinção de espécies nativas, desequilíbrios ambientais e cadeias alimentares. As cientistas afirmaram que o seu trabalho é encontrar, observar, classificar e registar as espécies invasoras nos estuários dos rios. Os alunos que tenham animais exóticos e que por qualquer motivo não possam continuar a tê-lo, foram aconselhados a entregá-lo num centro de recolha ou no Jardim Zoológico e nunca larga-lo na natureza!

As crianças da sala verde do Jardim de Infância do Lumiar e os alunos da Escola Básica Santo Amaro e da Escola Básica Viscondessa dos Olivais participaram na atividade "Encontro com o cientista" com o físico José Pedro Mimoso da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.
O investigador veio falar sobre a gravidade e das experiências que Galileu Galilei efetuou. Recorrendo a diversos materiais, os alunos tiveram oportunidade de verificar a existência da gravidade que nos puxa para baixo. Explicou que em todos os locais do universo existe gravidade. Para compreendermos melhor a estrutura do Universo realizámos uma experiência sobre a atração gravitacional e as relações entre os corpos celestes.
Depois iniciámos uma viagem, do Pavilhão do Conhecimento viajámos até à Lua, que está a cerca de 300 mil km da Terra, depois até à nossa estrela, o Sol que está a quase 150.000.000 km de nós, depois as distâncias tornam-se tão grandes que medem-se a tempo/luz (quanto tempo a luz de um feixe demora a chegar ao destino pretendido).
Da Terra ao Sol são 8 minutos/luz; do Sol à estrela mais perto de nós - Proxima Centauri - são 4 anos/luz.
Os alunos foram convidados a desenhar pontos num balão que encheram posteriormente para verificar o aumento de distância entre os pontos, ilustrando assim que o Universo está em expansão, tal como Einstein afirmou há mais de cem anos.
Os alunos fizeram perguntas sobre a vida do cientista e sobre como considera que o mundo estará daqui a 30 anos. O investigador afirmou que a difusão da tecnologia, da inteligência artificial, muitas profissões que existem atualmente desaparecerão e que devem estudar para serem sempre melhores!