Programa Ciência Viva - Propostas de acção para o ensino experimental das ciências nas escolas

• PT/CV/CV/ACV/1/1/1
• File
• 1997

Part of Arquivo Ciência Viva

Processo 4-97 - Apoio financeiro no âmbito do Programa Ciência Viva - Propostas de acção para o ensino experimental das ciências nas escolas que integra os seguintes projetos homologados pela tutela: Aprender Experimentando - Ciência na sala de au...

Ocupação Científica de Jovens nas Férias - 2012

• PT/CV/CV/ACV/3/4
• File
• 2012 - 2013

Part of Arquivo Ciência Viva

Processo 35-2012 - Documentação relacionada com o Programa Ocupação Científica de Jovens nas Férias, na edição do ano de 2012. Inclui: correspondência com as entidades participantes, relatórios de actividades, cópias de recibos e facturas de despe...

Escola Secundária Aquilino Ribeiro

• PT/CV/CV/CC/2/55
• File
• 1997

Part of Arquivo Ciência Viva

Processo 75-97 - Pedido de equipamento informático remetido pela Escola Secundária Aquilino Ribeiro (Oeiras) e reencaminhado pela UARTE (Unidade de Apoio à Rede Telemática de Escolas) para a Unidade Ciência Viva.

Semana da Ciência e Tecnologia de 1999

• PT/CV/CV/AVC/6/6
• File
• 1999 - 2000

Part of Arquivo Ciência Viva

Processo 183-99 - Documentação relacionada com a organização da Semana da Ciência e Tecnologia de 22 a 28 de Novembro de 1999. Inclui: correspondência com as entidades participantes, brochuras de eventos incluídos na semana temática, relatório de ...

Castelos no Verão 2013

• PT/CV/CV/ACV/2/12
• File
• 2013

Part of Arquivo Ciência Viva

Processo 8-2013 (C) - Documentação relacionada com a iniciativa Ciência nos Castelos, no ano de 2013. Inclui: troca de correspondência com as entidades participantes, relatórios de actividades, documentação das candidaturas, termos de aceitação do...

ECV - Encontro com o cientista - Ivo Chelo

• PT/CV/CV-CF/8/4/252
• Documento composto
• 2016-05-13

Part of Coleção de Fotografias

A Escola Ciência Viva visitou o biólogo Ivo Chelo no Instituto Gulbenkian de Ciência. Nesta sessão o investigador começou por explicar que o trabalho do cientista tem 3 etapas: observar, fazer perguntas e fazer experiências. De seguida, mostrou o ...